jueves, 6 de septiembre de 2007

Un texto colaborativo

Gracias a la idea de la profesora Marta Pasut y con el apoyo de compañeros del curso de Análisis del Discurso Digital, se decidió armar conjuntamente un WIKI. Esta novedosa herramienta de la red permite crear potencialmente textos de riqueza colaborativa y cooperativa. En palabras mas correctas, es una pagina web en la que cualquier participante de ella puede editar textos de forma interactiva y sencilla. El contenido es compartido por todos los intervinientes, al igual que el formato, diseño y estructura de la misma. De esta forma, se pueden crear textos mas solidos y con mayor aceptación por parte de todos los escritores y editores.

Existen muchos servicios que brindan la posibilidad de crear una wiki. Sin embargo, no todos son gratuitos y tan fáciles de mantener o utilizar, sumando que la mayoría se encuentran en ingles. En definitiva, por cuestiones de confiabilidad y experiencia, se opto por el servicio de Wikispaces (
http://www.wikispaces.com/). La razones de su elección son que al ser un sitio bastante conocido se convirtió en un herramienta fiable para la creación de wikis, por lo menos desde mi experiencia. Y pese a que se encuentra en ingles tiene una interfaz gráfica bastante intuitiva y simple. Una vez creada, solo debe enviarse invitaciones para la acreditación (registro o "log") de todos los miembros que quieran participar.

El wiki de ADD (http://wikiadd.wikispaces.com/)
ha sido creado por varios motivos: el de poder desarrollar una tarea en la que todos los compañeros puedan participar de forma colaborativa y critica; la de entender de manera mas profunda como funcionan los enlaces o hipervínculos, mediante relaciones textuales entre el wiki y los respectivos blogs estudiantiles; la de armar un texto completo, coherente y cohesivo con intervenciones individuales; la de tratar diferentes temas del discurso digital actual desde diferentes puntos de vistas, para así, llegar a un consenso global utilizando, si es necesario, discusiones o debates con la incursión de comentarios.

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